No último dia 03, confome nomeado pela Organização das Nações Unidas (ONU) em 1992, foi o Dia Internacional da Luta de Pessoas com Deficiência. O objetivo princial deste dia é conscientizar a população acerca da importância de assegurar uma melhor qualidade de vida a todos as pessoas com deficiências no mundo.
Segundo a Câmara Paulista para Inclusão da Pessoa com Deficiência (movimento de articulação social, coordenado pelo Projeto de Inclusão da Pessoa com Deficiência da SRTE/SP, com a participação de instituições governamentais e não-governamentais, públicas e privadas, destinado a estimular os estudos, a promover o debate e a mobilização para a inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho, por meio do cumprimento da Lei de Cotas) as deficiências são divididas em deficiência física, visual, auditiva, intelectual, psicossocial e a deficiência múltipla, conceituada como a associação de duas ou mais deficiências.
No dia 03 de Dezembro de 2021, o Conselho Regional de Psicologia de São Paulo (CRP – SP) retomou a luta diária das pessoas com deficiência pela efetivação de direitos e contra a inacessibilidade da vida cotidiana, de modo tal que este dia simboliza a união para a construção de práticas inclusivas para a sociedade, dado que 25% da população brasileira possui algum tipo de deficiência.
Nas Terapias Assistidas por Animais, pessoas com deficiência intelectual podem ser beneficiadas, conforme indicam os estudos de Mendonça, Silva, Feitosa e Peichoto (2014), Vivaldini e Oliveira (2011) e Rovaris e Leonel (2018). Neles, é citado a relevância da prática no bem-estar dos pacientes, tendo como princípio a relação entre animais e seres humanos, sendo esta facilitadora no processo de integração do assistido com o ambiente, além de promover motivação ao tratamento. No estudo de Vivaldini e Oliveira (2011) é destacado que pelos terapeutas que conduziram os processos que o componente lúdico presente nas intervenções, facilitou atingir os objetivos terapêuticos. Os responsáveis pelos os atendidos também referiram que os filhos demonstram motivação e maior autonomia frente aos requerimentos da vida diária.
Para saber mais acesse os estudos:
- Terapia Assistida por Animais no Auxílio ao Processo Educacional de Crianças com Deficiência Intelectual (Rovaris e Leonel, 2018): https://periodicos.unicesumar.edu.br/index.php/revcesumar/article/view/6575
- Terapia assistida por animais em reabilitação clínica de pessoas com deficiência intelectual (Vivaldini e Oliveira, 2011): https://www.redalyc.org/pdf/946/94622764019.pdf
- A Terapia Assistida por Cães no Desenvolvimento SocioAfetivo de Crianças com Deficiência Intelectual (Mendonça, Silva, Feitosa e Peixoto, 2014): https://periodicos.set.edu.br/fitsbiosaude/article/view/1372